扎染是我国古老的民间工艺，是中华文化的智慧结晶，其工艺从扎到染都具有丰富的创造性。为了让孩子们了解到这一项独特的民族工艺，培养孩子们的观察、操作、表达能力，提高对扎染审美情趣及创新的意识，本园开设了“扎染”这一民间特色课程。

　　为了更好的推进课程的实施，我们以研促教的方式，在园内成立了以“民间扎染工艺融入幼儿园美术教育”为研究主题的课题小组。教师们形成有序的教研制度，坚持一周一教研、一周一小结，确保扎染活动的有序有层次的推进。于是，奇妙的扎染之旅就这样在老师们的认真筹备和孩子们的满心期盼中开始了。

  负责小班组年龄段的老师通过丰富有趣的活动，借助图片、视频、实物等向小朋友们详细介绍了扎染的来源、扎染所需要的材料、工具、操作步骤、扎染方法以及注意事项等等，还带着小朋友一起欣赏了各种扎染的艺术品。活动过程中，情景的贯穿增加了孩子们参加活动的趣味性，激发了孩子们在活动中大胆尝试、大胆操作、自主探索。小小的一块白布，通过不同的捆扎、亲自染色，最终呈现出的颜色及图案将会像迷一样让孩子们期待! 孩子们在体验中获得乐趣，在初步尝试的基础上，继续了解扎染等民族工艺，从而培养幼儿的观察，操作和表达能力，提高幼儿的审美品味和创新意识。

    中班的孩子自然也不甘示弱，在中班组的扎染课程中，初始阶段教师主要运用到欣赏法，通过让幼儿欣赏来感受扎染之美，感受民族文化的博大精深，激发幼儿想积极探索体验的欲望。进入到操作阶段，老师通过讲解和示范的方法，引导孩子们先学习了一些捆扎方法。随后，孩子们动手去体验、操作，由老师进行指导，启发幼儿学会思考，同时也在操作的过程中发现问题、解决问题。在大胆探索下，中班孩子们创作出了丰富多彩的扎染作品，如：扎染手提包、扎染蝴蝶结发夹等。




       大班组的孩子们在初次接触扎染后被琳琅满目的扎染作品吸引住了目光，连连发出赞叹。老师抓住时机向幼儿介绍了扎染时所需要的工具：橡皮筋、手套、剪刀、夹子、染料等，同时也介绍了基本的捆扎方法。欣赏了老师的示范扎染方法后，孩子们跃跃欲试，以极高的热情投入到扎染探究活动中。
       准备好材料，孩子们便准备大展身手啦。一折，二捆，三染，四清洗，简单的几步，让幼儿忙的不可开交。他们用皮筋将白布绑成不同形状，还用夹子做了个好看的图案，将扎好的布浸泡在染料中，感受扎染布的神奇变化，一个个专注认真的表情，完全陶醉在“扎染”的世界里，创作出了扎染花瓶、扎染花束等美丽的作品。