一、开展德育教育，提高学生道德水平
课后服务时间组织学生朗诵经典国学
课后服务时间教师教学生唱红歌
一是开设德育教育课程。万屯中心小学科学设置课后服务时间，在这个时间段里，紧扣学生德育教育，在各学段分别开设了相应的德育教育课程，如在一、二年级段开展了“找朋友礼仪活动”、“唱红歌”活动、“捉小鸡”活动，在三至六年级段开展了阅读国学经典、唱红歌活动。近一年来，一、二年级各班共开展“找朋友礼仪活动”、“唱红歌”“捉小鸡”等活动150余课时，三至六年级各班共开展阅读国学经典、唱红歌等活动150余课时。二是拓展德育教育形式。在组织活动中，教师给学生讲中华传统美德故事，介绍学生读宣扬美德的书籍，引导学生抄录德育名句，诵读古今德育诗词名句。三是引导践行良好品德行为。在课后服务中，教师引导学生发现身边的好人好事，讲身边的好人好事，学身边的好人好事。学校教师以讲、学、传、导为方式，教育引导学生进一步养成崇尚美德，形成美德、践行美德的思想行为，进一步提高学生道德水平。
二、开展作业辅导，提高学生智育水平
课后服务时间教师指导学生阅读课外图书
课后服务时间教师指导学生理解课文内容
一是精心设计课后作业。万屯中心小学严格要求教师精心设计课后作业，要求布置作业不能带有惩罚性质，要把握好作业的数量与难度，要兼顾全班整体共性和学生个性差异，要注重作业质量与效果，作业形式不能过于单一，布置作业要认真甄别和筛选，要给学生能完成并有思维发散空间。可以根据学生成绩安排不同的作业等。全校教师按照学校要求，精心设计每天的课后作业，做到让学生“能吃下、可消化、有吸收”。二是耐心辅导学生完成作业。全校各科任教师，尤其是语文、数学、英语科任教师，充分利用课后服务时间，辅导学生完成课后作业，尽量不让学生“欠账”，尤其是一、二年级学生，一律不让学生带作业回家。教师深入学生中，对待优生进行特别辅导。对成绩好的学生，则适量引导他们做一些有难度的题目。通过辅导，全校后进生转化率提升了30%左右。三是即时检查评判学生作业。检查评判采取多种方式进行，首先要求学生自查，然后小组长检查，然后班干部检查，最后教师检查，尽可能在课后服务时间让学生知道作业结果，不让学生对作业完成结果挂心。经过一年来的作业辅导，学生学习成绩有明显提高。2022年，学校六年级学生录取州内品牌中学共13人，其中录取兴义市阳光书院1人、义龙一中12人，创历年新高，教育教学成绩得到学生家长和社会各界的一致肯定。
三、开展体育活动，提高学生体育水平
课后服务时间组织学生开展足球运动
课后服务时间组织学生开展篮球竞赛
一是完善体育运动设施。“双减”工作开展以来，万屯镇中心小学在原有建设的基础上，进一步完善体育设施建设，完善建设了小篮球场、乒乓球运动场、足球场、羽毛球场、跑道等设施，配足篮球、乒乓球、足球、羽毛球、棒垒球、象棋、跳跳棋等体育用器，做到应有尽有，应供尽供。二是开展多项体育技能培训。学校利用课后服务时间，安排专职体育教师负责开展培训或竞赛活动，学生以“走班”形式参与培训或竞赛，开设的室外体育培训或竞赛有篮球、足球、羽毛球、棒垒球、跑步等运动项目，开设的室内体育培训或竞赛有乒乓球、象棋、跳跳棋、立定跳远等运动项目，让每一个学生的等等体育用具。充分尊重学生意愿，让学生根据自己体能、特长、爱好选择参与，做到应有尽有，应供尽供。三是开展多项竞赛活动。学校以赛促动、以赛促练、以赛促提，充分利用课后服务时间，或开展班级比赛，或开展个人比赛，组织开展了篮球、足球、羽毛球、象棋、跳跳棋、立定跳远等竞赛活动，培训或竞赛丰富了学生校园生活，成长了学生的特长，提高学生的体育技能，提高学生身体素质。
四、开展书画培训，提高学生美育水平
课外活动时间教师教学生画画
课外活动时间组织指导学生练习写字
一是开展绘画技能学习培训。万屯中心小学有6个美术专业教师，美术教师资源相对充足，学校以美术教师为主体力量，以其他学科教师为辅助力量，在课后服务时间设置书画课程，以“走班”形式，集中对书画有兴趣爱好学生，以提高学生绘画基本技能为目标，以铅笔素描临摹为主要形式，开展绘培训，内容主要有静物画、简笔画等。对学生画出来的作品及时进行评价，以优、较优、中、差等次进行评价，及时给学生以鼓励，及时给学生指出存在的问题，并引导学生进行佳作欣赏，培养学生尚美意识。近一年来，共开展了300余个班次的学习培训。二是开展书法学习培训。学校以语文学科教师为主体力量，以其他学科教师为辅助力量，利用课后服务时间对指导学生进行书法（写字）练习，主要练习硬笔正楷字书写，其次练习软笔正楷字书写，以优、较优、中、差等次进行及时评价，并引导学生进行佳作欣赏。三是开展书画作品竞赛推送。积极组织学生参与上级开展的书画类竞赛活动，收集学生课后服务时间或其他时间完成好的书画作品进行甄别，挑选优秀作品报送参赛，一年来取得了明显的成效。5 月 17 日至 6 月 11 日，在黔西南州禁毒委员会办公室、黔西南州教育局、黔西南州民族文化中心、黔西南州硬笔书法协会、黔西南笔山书画院共同举办的“拒绝毒品 • 花开向阳”黔西南州中小学生书画大赛中六（1）班葛欣怡荣获硬笔书法类小高组第3 名，二（1）班葛发瑞硬笔书法类小低组优秀奖。二（3）班万德馨获绘画类小低组优秀奖，学校获最佳组织奖。
五、开展劳动教育，提高学生劳动意识技能
课后服务时间组织学生开展劳动实践
课后服务时间邀请专家向学生传授食用菌知识及栽培技术
一是设立“劳动周”营造气氛。学校将5月1日至7日设立为“劳动周”，安排学生按照一定要求完成劳动任务，一至三年级学生完成个人物品整理、清洗，进行简单的家庭清扫等。四至六年级学生参与家居清洁、收纳整理，会做简单的家常餐等，学校在“劳动周”期间进行一次劳动卫生大扫除评比活动，获奖班级颁发奖状。在“劳动周”由少先队以“以劳育美 以美育人”为主题，组织开展国旗下的讲话。开展国旗下讲话灌输劳动意识，在“劳动周”以“劳模进校园”为主题召开劳动教育主题班会，利用班会课给学生观看《大国工匠》《大国重器》《铁人王进喜》等讴歌劳动者的影视纪录片。二是开设劳动教育课开展劳动实践。每周课后服务时间设置一节劳动教育课，由教师组织本班学生在校园内开展一次以集体劳动为主的实践活动，围绕保洁绿化美化工作，把学校草地、花坛、食堂、宿舍、文体设施等作为学生劳动实践场所。三是开辟实践基地开展劳动教育。学校把足球场旁空余的1亩土地，开辟为劳动教育实践基地。按班级划分，间断利用课后服务劳动课时间，开展全校学生劳动实践活动。同时，对接州农科院，邀请专家教授到校，对学生开展食用菌栽培知识简单培训。系列劳动学习教育，增强了学生劳动创造美好生活、劳动创造美的意识，提升了学生劳动能力和技术。