近日，在义龙新区优秀教师表彰大会上，顶效铁路小学教师涂明兰凭借20多年对教学工作的摸索和总结，引导学生们培养课外阅读习惯，不断激发孩子们学习兴趣，获全区“优秀教师”荣誉称号。
“今天这节课我们要学习一首散文诗——《花之歌》。在作者的笔下，花有生命，有灵性，有个性，它与自然万物和谐相处，构成了生生不息的美妙世界，同时它又闪烁着理性的光辉，给人以启迪，今天就让我们跟随着诗人一起感受花的美好、花的灵性吧。”
在铁路小学六年级（3）班的语文课上，涂明兰正引导学生们走进新课文《花之歌》。为激发孩子们的学习兴趣，涂明兰每次上课前都会做好充分准备，想方设法用精美的语言、巧妙的问题激发学生们的兴趣，把他们带入课文当中。
“兴趣是最好的老师，我们作为老师都知道，一节课要首先把学生的兴趣吸引到课堂上来，而怎样吸引学生的兴趣就首先要在课堂导入上下功夫，所以我特别注重每节课的导入，每节课我都会精心设计课堂导入语言，争取利用3至4分钟的时间将学生的注意力吸引到我的课堂上来，然后再展开我的课堂教学。”涂明兰告诉记者。
语文课程是一门博大精深的学科，想学好语文，平时就要注重培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，积累学习方法，不断增加阅读量。涂明兰说：“语文学习是‘三分靠课内，七分靠课外’，所以平时她特别注重培养学生的课外阅读习惯。”
为了激发学生们的兴趣，涂明兰自己在网上买了许多书来看，然后每周利用一节课的时间举办“班级读书会”，和同学们分享自己看过的课外书，书中精彩的情节激发了学生们争相借书的浓厚兴趣，但是学生想要借到书，就必须完成老师布置的学习任务。
“例如每个星期哪些同学的作业完成得好、课堂表现好、背诵课文背得好，我就会把我的书优先借给他们。很多同学来找我借书，我就会针对平时有不良习惯的一些学生，对他们提出要求。比如，这个星期你把坏习惯改掉了我就把书优先借给你。”涂明兰放下手中批改的作业本向记者介绍。优先借到书的“奖励”使一直让涂明兰头疼的学生昌兴福改掉了不按时完成作业的毛病,还改写了他语文不及格的历史。
我已经在涂老师那里借了两本书来看了，我最喜欢的书就是《西游记》。”六年级（3）班学生昌兴福坐在自己的座位上高兴地说。
“我特别喜欢涂老师，她上课的内容特别丰富，知识也特别多，我都能听得懂。涂老师偶尔也会推荐几本名著给我们看，然后我就从涂老师推荐的书中选出了《哈利波特》这本书，我看了以后觉得非常有趣，然后我就买了后面所有的续集，看了后我认为《哈利波特》这本书可以丰富我们的想象力，知识量也特别多。”六（3）班学生杨晨也对涂明兰推荐课外书籍的做法表示喜欢。
涂明兰引导学生们的课外阅读不仅有助于提升学生的语言表达、逻辑思维和学习兴趣，也有利于铁路小学“书香校园”的申报工作。在课间休息时，同学们安静地在教室里阅读，把课余时间充分利用起来，在让同学积累知识的同时，也消除了同学们追逐嬉戏的安全隐患。
“在对学生关爱方面，涂老师做得比较认真负责；在教育教学方面是我们学校的中坚骨干力量。除了干好教育教学工作外，她与老师之间的沟通以及接人待物这些方面经验都比较丰富，与老师沟通比较和善，她还担任了我们学校的工会主席。”铁路小学副校长晏忠亮这样评价涂明兰。
回顾自己二十多年的教学经历，涂明兰说：“今后自己在工作中要不断学习，不断探索，让自己的教学更上一层楼，把‘立德树人’的目标真正的落实到教学中。当一名好老师是自己一直追寻的初心，而真正的好老师不仅要教好书，更要育好人，引导学生们走上人生的光明大道。”
涂明兰与学生沟通